Description
Ce dossier spécial fait écho et suite au dossier intitulé « Les élèves et laltérité » publié par Valérie Barry et Hervé Benoit dans le numéro 82 de La nouvelle revue Education et société inclusives en juillet 2018. Il réunira un ensemble darticles relatifs à la question de laltérité et aux formes que prennent les rapports quentretiennent avec elle les enseignants. Il sagira dun dossier à la fois scientifique et professionnel sur la relation à autrui (et en particulier aux élèves) des pédagogues dans un contexte d’école inclusive.
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