Description
Que fait-on vraiment quand on parle ? Cette question pourtant fondamentale nest jamais abordée en cours de français. Dès le plus jeune âge, on apprend à parler, à conjuguer, à orthographier, à manier la grammaire et la syntaxe, mais le pourquoi de tout cela nest jamais enseigné. Or la question du langage, des multiples façons dont on lutilise, de ce qui motive ce quon dit et comment on le dit est indispensable à la compréhension du monde dans lequel on vit. Parler du langage cest aussi parler de discriminations, de racisme, de sexisme : le langage est un outil, et cest aussi une arme : la façon de nommer les choses et les gens nest pas neutre, et a des conséquences aussi bien positives que négatives. Par ailleurs, notre façon de parler dit des choses de nous (qui on est, doù lon vient et de quel milieu social). Ce sujet complexe nous semble particulièrement crucial aujourdhui, afin de sensibiliser les ados à ce quils font quand ils parlent, et à ce quils disent deux quand ils parlent. Le propos est certes ambitieux, mais il est ici traité sans pré-requis (tout ce qui peut être un obstacle à la compréhension est expliqué et défini) et illustré avec de nombreux exemples concrets qui permettront de semparer du sujet et den mesurer la portée. Les illustrations de Mirion Malle, aussi drôles quengagées, constituent une vraie porte dentrée dans le propos.
Reviews
There are no reviews yet.