Devoirs au collge enjeux scolaires et dispositifs daide ltude (Broch)

Description

La problématique des devoirs à faire en dehors de la classe constitue depuis longtemps une question vive dans le champ de léducation. Certains mettent en avant les vertus du travail personnel de lélève dans la réussite scolaire, alors que dautres pointent les problèmes soulevés par leur réalisation, notamment dans certains milieux sociaux, et le renforcement des inégalités que cela engendre. À la suite, nombreuses enquêtes relevant ces difficultés, le ministère de lÉducation nationale français a mis en place, en 2017, un dispositif supposé réduire les inégalités en offrant aux élèves volontaires, au sein des collèges, un lieu calme et une aide pour réaliser leurs devoirs : le dispositif « Devoirs faits ». Cet ouvrage sappuie sur des enquêtes qualitatives qui proposent une approche interdisciplinaire à larticulation de la sociologie, de la didactique et de lergonomie de lactivité. Il présente une lecture plurielle des pratiques développées par les intervenants lors des séances « Devoirs faits » ainsi que du travail réalisé par les élèves sur ce temps (gestes, postures, difficultés ou obstacles à la mise en oeuvre, leviers daction). Il apporte également un éclairage spécifique qui permet de caractériser cet espace de travail dans les établissements, dune part par la comparaison de séances « Devoirs faits » avec certaines séances de classe, dautre part par lanalyse de la circulation des savoirs et des outils entre ces deux espaces.